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(中央社記者王靖怡台北21日電)壹電視新聞台及年代新聞台今年9月報導校園性侵案時,涉揭露被害人身分相關資訊,違情趣內衣反性侵害犯罪防治法規定,NCC今天依法各罰新台幣6萬元。

國家通訊傳播委員會(NCC)例行記者會下午公布今年第2次廣播電視節目廣告諮詢會議審議結果,11件電視節目涉違規,決議4件予以核處、7件發函改進。

NCC表示,日前外界關切媒體製播校園性侵案相關報導及新聞節目,經查有壹電視新聞台及年代新聞台涉違反性侵害犯罪防治法規定,函詢主管機關衛生福利部意見,經諮詢會議提供諮詢意見及委員會議審議後,依法各處罰鍰6萬元。

壹電視新聞台「1900晚間新聞」9月23日晚間7時7分至9分報導「○大性侵延燒 ○○院長停職」新聞,涉揭露被害人身分資訊,如揭露被害人姓氏、述明被害人就讀學校暨系所及院長;電話訪問內容兩次提及被害人姓氏,且以插播式字幕揭露被害人姓氏。

年代新聞台「新聞面對面」9月26日晚間9時5分至10時許,約55分鐘訪談被害人學校師長及系所同學等人,探討校園性侵案校方處理經過是否適當,涉揭露學校及系所資訊,且播出討論會影片,出現相關師生錄音等。

TVBS新聞台去年8月18日「新聞最前線」報導「不敢做筆錄!被害人遇七惡煞強押脫逃」,未遮掩少年嫌犯臉部;三立電視台今年8月26日「台灣大頭條」報導「豪門爆婚外情 15歲私生子求認祖」,揭露母親姓名與兒少正臉照(戴口罩、眼睛未馬賽克可清楚辨識),違反兒童及少年福成人商品利與權益保障法各罰3萬元。1051221

旺報【記者簡立欣╱專題報導】

「去殖民化」的過程中,教不教甚麼很重要,用甚麼語言教也很重要。

港英時期,香港中學一直有「英中(用英文教學的中學)」和「中中(用中文教學的中學)」兩種劃分方式;毋庸置疑,考上英中的難度遠高於中中,因此家長以小孩上英中為榮,英中畢業也成為一種身分象徵。回歸後港府一直希望把這種二分法的界線模糊掉,2009年一項「教學語言微調」政策,一方面是去除標籤效應,但另一方面也是「去殖民化」。

1997年 強制中文教學

早從1950年代,香港就開始出現英中,並受到學生及家長歡迎;因應市場需求,到了1980年代,英中數量逐漸增加。不過,由於有足夠英語能力教書的教師不多,而很多學生其實也沒有能力接受全英語教學,因此很多英中其實是「英書中教」的「假英中」。

1997年香港回歸,港府推出一項新政策「中學教學語言指引」,強制大多數的公立中學轉為母語也就是中文教學。但民間重英輕中觀念早已根深柢固,且商界也喜歡用英中畢業生,以維持香港的國際競爭力,甚至港府稍早成立的官立中學也都是英中;因此這項政策遭到強烈反彈,逼得港府不得不妥協,立了以學生成績優劣來汰選的「英中門檻」,最後共有約114所中學申請過關,占當時全部中學兩成。

英文中學 民間仍推崇

一般說來,英中收的都是成績較佳的學生,且根據一項不被允許公布的調查,英中學生也比較容易考上全英語教學、錄取率不到兩成的香港8所公立大學。

1997年的政策確實有效限制了英中數量,但英中、中中的劃分,也使得家長更加青睞英中,英中變成「名校」的代名詞,褒英貶中的階級效應更嚴重。2009年港府又推出新政策「微調中學教學語言」。打破以校為單位的方式,改成以班為單位申請英語教學:國中一年級學生,只要一個班入學考成績在前40%人數達到85%,就可以申請成為英文班。以當時一個班34人滿額來算,約要有29人達標,算是門檻很高。

2015年,香港教育局宣布「教學語言微調」政策在下一個周期也就是2016到2021年維持不變。支持用中文教學者如評論家林沛理,痛批特區政府「動輒得咎、見壞就收、息事寧人」,「沒有政治決心(political will)推行徹底的教育改革」;但另一方面,民間仍然推崇英中也是事實。一位不願具名的港校行政人員就表示,民眾和媒體仍習慣英中、中中的稱呼,且中中仍以愈來愈多班級「上車(轉為英文班)」為榮,以「落車(轉為中文班)」為恥。

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教學語言微調

2009年香港教育局推出新政策「微調中學教學語言」,學校可以班為單位申請英語教學:國中一年級學生,只要一個班入學考成績在前40%的人數達到85%,就可以申請成為英文班,希望逐步減少1997年起英中和中中的標籤效應。但包括贊成和反對中文教學者,都批評這項政策「明明是大動筋骨,卻假稱為『微調』」。(簡立欣)

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